0419 系统搭建交流
0. 引言
在引言里,我要先告诉大家咱们明天的安排:
- 活动安排:实施课程
- 课程主题:从哪个点开始切入构建 PKCS
- 课程时间:2018-04-20 05:30 - 06:30
- 课程地点:YY41859800 频道
明天早晨,我要把这几天思考的结果讲给大家,然后我们开始启动 PKCS 的搭建。
1. 说在前面的话
1.1 道歉
按照原有的进度来看,我正处于失败状态之中,因为原定的进度到现在并没有推进。所以,我要对我的延期向各位伙伴致歉,因为我的问题导致大家的进度也被干扰,在大家还不太能够有效进行进度调整的时候,做为负责人除了这样的问题,实在是对不起大家。
根据「犯错就是要惩罚,否则错误会一直犯下去的」原理,我拟定对自己进行罚款惩处,按照:每个参加活动的人员补偿 100 元的方式,向每个人支付惩罚金,这笔费用将走我个人的账户,以强化承接。希望:①我能够引以为戒;②请参与的伙伴原谅我的推后行为。本费用,将由晓沐在2018-04-20 转账至各位参与者的微信中去。
1.2 反思
本期项目中,我忽略了一个风险带来的影响,那就是去武汉出差学习。简要回顾这个过程:
- 4 月 12 日出发从威海到青岛,从青岛到武汉,从武汉做两小时的车到培训地,一共用了 10 个小时;
- 4 月 12 日当天开始至 4 月 16 日,每天睡眠时间在 3 小时,课程极度烧脑,多个老师彼此碰撞讨论,经常是深夜 3-4 点睡,早晨七点附近起床。
- 4 月 17、18 日两天,回来之后一直处于醒不过来的状态,即便知道要抓紧时间给大家提供方案,但是,就是一睡就是十几个小时。
这是我第一个没有想到的问题。
而第二个问题是这个 PKCS 项目本身,我陷入了一个小的纠结之中:
- 从系统分析过程看,我认为这个系统框架结构是对的,到最后,大家能够搭建出这样的体系就可以了;
- 从切入点分析,我觉得需要大家了解输出三层次(卡片、文章、项目)和知识创造的螺旋,并从这两点切入构建系统,但是,就卡在这里了。
- 首先,知识创造的螺旋,有的时候是需要组织和团队来支持的,这个部分我自己是具有环境的,我做起来也觉得得心应手,但是,怎么能够给大家搭建起来,我就困扰了:如果去讲解的话,距离我们的主题就会远离;如果不讲的话,这个部分就无法打通。
- 其次,输出三层次部分,我就在考虑是不是大家都想要写文章呢,都需要形成知识输出呢?如果激发学员去做这件事,必须要让大家感受到「价值激励」,但是,短期内怎么增加价值激励呢?我就想用「提高效率」这个话题来增加价值激励,于是在周二的时候就在课上给大家说了。但是,我怎么要求大家去做呢?大家还没有这个系统啊,难道还是我来讲么?那就不是大家创造了。
本来身体和精神状态也不够好,这个纠结的澄清也用了很长时间,17 号开始我就开始思考,一直到今天上午才想明白。
1.3 新思路
在项目推进中,总是会出现这样的问题——原定的思路并不是最佳选择,中途进行调整也是常态。这几天,我形成了一个关于如何教授大家「搭建 PKCS 切入点」的新思路,简介如下:
- 整体逻辑架构+输出层次结合
- 各输出层次搭建方法
- 因人而异选择自己适合的部分
- 提供系统模板,直接构建系统
这个思路不见得能够一下理解,我用表格来展示一下:
| 分层 | 关键点 | 输出层次 | 构建方法 |
|---|---|---|---|
| 道 | 概念本质模型原则信念知识点 | 卡片文章 | 卡片系统构建方法文章系统构建方法 |
| 术 | 经验流程方法 | 卡片文章 | 卡片系统构建方法文章系统构建方法 |
| 器 | 操作手册模板列表和清单 | 文章 | 文章系统构建方法 |
| 用 | 场景参考案例反思 | 文章 | 文章系统构建方法 |
| 系统 | 操作系统问题解决能力提升20 小时突击 | 文章项目 | 文章系统构建方法项目系统构建方法 |
上表就是「整体逻辑架构」和「输出层次」的结合,因为我们要考虑「从输出端入手构建系统」,所以,我们把要输出的内容、输出的方法区分罗列,就比较容易看出他们之间的关系。明天课上,我就会来逐一讲解各个层次的搭建方法和使用方式。
这个表格是大家最终需要拥有的体系,但是,从一开始到最终,是需要逐步走过去的。因此,需要每个人根据自己的实际情况,找出自己开始构建的切入点,然后,给自己设定一个目标,启动系统构建。
目前,站在这个思路来看,系统构建的环节基本上是通畅的。等大家把体系搭建的有个基本雏形之后,再给大家讲解关于知识创造的螺旋的相关知识,然后再考虑信息输入端的管控等内容。
2. 课程安排
2.1 课程基本信息
- 课程主题:选择你的切入点,开始 PKCS 构建吧
- 课程时间:2018-04-20 05:30 - 06:30
- 课程地点:YY频道 41859800-做自己的CEO (频道密码:Horizon)
2.2 课前准备说明
课前准备:
- 请查看 1.3 部分我对新思路的描述;
- 思考:
- 自己当下是什么身份(执行者、管理者、决策者)?
- 这个身份需要创造哪个层次的知识(卡片、文章、项目)?
- 如果要选择「关键点」(见表格第二列),你对哪 3 个特别感兴趣?
- 如果是你自己做的话,你准备怎么构建系统?
ChangeLog
- 2018-04-19 发布通知 1.2 部分的内容 by 易仁永澄